一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和市场调研与需求分析、采购与库存管理、生产计划与控制、物流与供应链运营等知识，具备市场预测、数据分析、计划编制、风险控制和应急管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事市场调研与客户管理、采购与供应商管理、供应链生产与控制、供应链物流管理、供应链计划与运营等工作的高素质技术技能人才。

在教学中既注重专业基础理论知识的储备，也重视学生供应链计划与运营能力的训练。通过智慧供应链实训室、智慧物流实训中心、现代物流实训中心等国内一流的实训基地，模拟供应链运营流程，模块化教学内容，实施“线上+线下”混合式教学模式，培养学生运输规划、库存控制、采购管理等能力。通过供应链运营仿真专业训练，强化学生的供应链运营、调研预测、数据分析、风险控制的综合运营能力，从而提高学生就业能力。

二、主干课程

供应链管理、物流管理基础、市场调查与预测、供应链需求与客户管理、供应链项目运营、采购管理实务、供应链智能生产运作、运输管理实务、供应链数据分析、供应链风险控制与管理、供应链运营综合实训。

三、师资力量

供应链运营专业专任教师10人，其中教授2人，副教授3人，硕士学历教师9人，山东省教学名师1人。7人具有高级职业资格证，5人为供应链企业特聘专家，“双师型”教师占比100%。近5年，教师参加教学类比赛获奖19项；指导学生参加各级各类比赛获奖26项。建有1门省级在线开放课程、3门院级精品资源共享课程、3门院级信息化混合式课程、2门院级在线开放课程；立项省市级课题40余项，发表论文60余篇。聘请物流行业知名专家为名师名匠，建成名师工作室1个，技能大师工作室1个。“智能仓储作业技术技能平台”被评为山东省技艺技能传承平台。建成“双师型”教师培养培训基地2个。

四、就业方向

面向现代供应链管理服务行业及生产制造业、商贸流通业、物流业中的供应链运营管理相关职业（岗位）群，毕业生不仅可以胜任传统工商企业及物流企业所需的采购员、采购文员、计划员、物流员、供应链专员等岗位的工作，还可以胜任现代供应链管理服务企业所需的供应链助理、供应链计划员、供应链管理师、供应链协调员、供应链客户专员等岗位的工作，职业发展空间大。

五、优秀学生分

王瑞鑫，2022级供应链运营班班长

2022年9月，我被潍坊职业学院录取，并选择了供应链运营专业，计划毕业后从事供应链管理方面工作。在校一学年，我学习了物流管理、财务基础、经济学基础、运输管理实务、大学生心理、体育与健康等课程，老师们专业敬业的教学态度、风趣幽默的授课方式让我受益匪浅，收获专业知识的同时，也打开了我系统化思维的天窗。

学校有与专业匹配的国内领先的实训室，在这里，可以操作现代化的物流实训设备，也可以仿真模拟供应链运营任务，提高了动手操作、解决实际问题的能力。老师告诉我们，现在高职本科也有供应链管理专业了，这更明确了我下一步努力方向！

这一年，不仅收获了专业知识，明确了奋斗方向，团队协作能力、与人沟通能力、责任担当意识也得到了明显提升，作为班长带领班级多次获得优秀班集体的称号。我相信有志者，事竟成，选择了供应链运营，一定能收获属于自己的更美好的明天！

张祺航，2022级供应链运营班学生

实事求是的说，供应链运营专业是父母帮我做的选择，他们认为现在国家很重视供应链管理，这个专业就业前景很好，市场缺口大，学生毕业后可选择的工作范围比较广，也可以选择专升本。通过一年的学习，我非常肯定父母的决定。

学校现在有滨海、奎文两个校区，供应链运营专业在滨海南区。学校风景优美，新建的教学楼、宿舍楼宽敞明亮，各种设施一应俱全。这一年，不仅学习了供应链运营专业基础知识，还有心理课、体育课等公共课。我是一个喜欢运动的人，学校丰富多彩的活动非常吸引我，锻炼体能、陶冶情操也提升了自己与人沟通的能力。专业基础课的学习，改变了自己原来的思考方式，让自己想事情做事情更有条理，面对一件事情，会自觉想起前因后果，使自己更少的去犯错，更好的处理问题，更好的与人相处。供应链运营专业的学习，是自己赢在青春的筹码！